校历第一周

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Taps

  • shell 脚本中，单引号''和双引号""还是蛮区别的

    • 建议使用变量时，使用双引号""来包裹，
      • 这样能将变量简单地转为字符串
      • 这样就算变量是空的，程序也不会异常
    • 而如果使用单引号''，则没有这个效果
    • 如果从代码逻辑层次上处理字符串为空的情况，还可以用if [ -z $1 ]; then 这样来写
# 注意，$1的空检测用了 if -z， 而$2的空检测用了双引号包裹
function blog () {
  echo "收到参数：$@"
  if [ -z "$1" ]
  then
    echo -e "将执行：hexo $@\n"
    /usr/local/bin/hexo $@
  else
    if [ $1 = 'put' ]
    then
      /usr/local/bin/hexo g -d && /usr/bin/open https://gitee.com/SevDaisy/sevdaisy/pages
    elif [ $1 = 'new' ]
    then
      /usr/local/bin/hexo new $2 && open /Users/sevdaisy/Documents/blog/source/_posts/$2.md
    elif [ $1 = 'cd' ]
    then
      if [ "$2" = 's' ]
      then
        cd /Users/sevdaisy/Documents/blog/source
      elif [ "$2" = 'md' ]
      then
        cd /Users/sevdaisy/Documents/blog/source/_posts
      else
        cd /Users/sevdaisy/Documents/blog/
      fi
    else
      echo -e "将执行：hexo $@\n"
      /usr/local/bin/hexo $@
    fi
  fi
}

周一

课程：创业八讲

  • 成立小组：
    • 组员：章一砚，何田伟，殷浩楠，林浩然
    • 负责内容：书本第四讲
  • 刷网课用的浏览器
  • 课程内容，作业，具体的还没什么想法。就是，网课需要记得每天都刷一点。
  • 书的内容感觉不错，课上无聊的时候可以看看教科书
  • 10-4 晚上十一点，虚拟机也没网（手机热点诶），刷不下去了。

课程：大数据可视化

  • 周苏老师是个特别有意思的人
    • 忠于模式化，成也模式化，败也模式化 ​
  • 作业：
    • 书本第一章内容

课程：物联网技术与应用

  • 第一节课是绪论，光扯蛋了。
  • 远程红外遥控可以抓紧做出第一版，
    • 因为似乎可以作为这门课的大作业了哈哈哈哈。
    • 不过就算不是大作业，应该也多少能加点分？
    • 这方面的获利并不确定，不过当然还是可以做的。

编写：高校开学第一课 课后感想

今天是2020年的九月底，我们即将迎来2020年的十月。这是祖国母亲的又一个生日——也不仅仅是生日，同时还是难得的八月中秋。自去年疫情保卫战打响以来，全国人民上下一心，在动荡中竭力追求着稳定。熬过了最困难的时期，趟过了最忐忑的抗疫新常态。两天后，在这国内局势一片大好之际，满街洋气的国旗和满街飘香的月饼，国泰民安和阖家团圆，国与家撞了个满怀。

从澎湃的家国情怀中冷静下来，已经迎来了自己在大学的第五个学期。我已经是一名大三学生了。大学结束的日子已经近在眼前，大学刚入学的日子仿佛也还触手可及。我不禁扪心自问，过去的两年大学生活，我已经拿下的成长在哪里，未来的两年大学生活，我上马进军的战场又在哪里。收拾心情，整顿行囊，我是否还记得曾经的豪情壮志。作为一名室内设计的专业学子，我自检：我仍记得我所向往的美好未来，我仍在为了创造更美好的家居环境的努力道路上。

在追求梦想的路上，当一苇以航，仍一如既往。

BugFix Flutter

# flutter 报错
Waiting for another flutter command to release the startup lock...

解决方案

删除 flutter 所在的 bin/cache 下的 lockfile

# 找到flutter所在位置
which flutter
# 进入该目录
cd $flutter_path
# 删除指定文件
rm -vf cache/lockfile

如图所示

Tool Collect enca

brew install enca

enca是用于更改字符编码集的集成化傻瓜式工具，超级香。

基础命令

# 检查文件编码（ linux原生shell：file <file>）
enca -L zh_CN <file>
# 原地更改文件的中文为UTF-8，如果文件没有中文部分，则不变。
enca -L zh_CN -x UTF-8 <file>
# <file> 支持通配符 * 意指当前目录下的所有文件
enca -L zh_CN -x utf-8 *

function设置

function encode() {
  echo "收到参数：$@"
  if [ "$1" = 'see' ]; then
    /usr/local/bin/enca -L zh_CN $2
  elif [ "$1" = 'do' ]; then
    if [ -z "$2" ]; then
      echo "enca -L zh_CN -x UTF-8 *"
      /usr/local/bin/enca -L zh_CN -x UTF-8 *
    else
      echo "enca -L zh_CN -x UTF-8 '$2'"
      /usr/local/bin/enca -L zh_CN -x UTF-8 $2
    fi
  else
    echo "将执行 enca $@"
    /usr/local/bin/enca $@
  fi
}

周二

课程：微积分

  • 课上讲了课程简介和几个初等函数。
  • 作业本还没拿到！！！自己去影印室买作业本
  • 作业在BB平台，需要去BB平台看看作业提交的相关信息

课程：人工智能导论

  • 这啥啊，我现在一点都想不起来她讲了啥
  • 作业，第一节课，似乎是没有
  • 看书，有好一些都是数学，这门课应该也挺难的。
  • 好好学。哈哈。这可是在《深度学习应用开发》中闻名却未曾谋面的李卓蓉老师呀。

课程：高级程序设计

  • 讲了泛型
  • Point：
    • 泛型是通过类型擦除来实现的。
    • 泛型是不指定确定的类型的。所有，需要知道具体类型的几种代码，是不能用的
    • 有四种
      • 三种是编译时错误
      • 一种是编译时警告
    • 报错：
      • 实例化对象
      • 判断对象是否是泛型类的实例
      • 获取泛型对象的class
    • 警告：
      • 使用泛型数组强制类型转换
    • Java的注解@SuppressWarnings({ "unchecked" })可以抑制报类型未检查的警告
    • Java的注解@SuppressWarnings({ "all" })可以抑制所有警告

课程：实验室Python

  • 嗨，绪论课，啥也没有。

周三

课程：软件工程

  • 这老师有点搞头
  • 没作业，再说

课程：高级程序设计

  • 哦，原来这门课是一节实验课一节作业
  • 平时的书要勤着点看。可以多逼逼自己上课看看教科书